原创力文档我最好的老师
《我最好的老师》教学反思
这篇文章是作为综合性学习中的一篇略读课文，觉得文字比较平淡，没有
什幺典型的语言材料可以咀嚼。后来读着读着，发现文字虽显平淡，但感情
却不平淡。作者对怀特森先生前后甚至有着截然相反的评价和感情，石木无
火，对击始发灵光。”何不就从情感冲突入手构筑对话来学习这篇文章呢？这
是我最初的设想。
于是，我在这堂课上就抓住了“这算什幺老师——我最好的老师”这一情
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