呼风唤雨的世纪教案
《呼风唤雨的世纪》教学设计
教学目标:
1、、正确读写并理解“呼风唤雨、出乎意料、改观、程度、农耕社会、腾云
驾雾、幻想、原子核、程控电话、因特网”等词语。
2、在质疑理解、对比阅读、品词写话的语言实践过程中了解体会20世纪
科学技术给人类带来的巨大变化。
3、初步了解作比较的说明方法,感受对比说明的表达效果。
一、课前谈话,激发期待
1、初次见面给大家带来了一份礼物!
(出示课件,并介绍路甬祥主编的《科学改变人类生活的100个瞬间》)
2、老师摘录
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