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呼风唤雨的世纪教案

《呼风唤雨的世纪》教学设计

 教学目标:

 1、、正确读写并理解“呼风唤雨、出乎意料、改观、程度、农耕社会、腾云

驾雾、幻想、原子核、程控电话、因特网”等词语。

 2、在质疑理解、对比阅读、品词写话的语言实践过程中了解体会20世纪

科学技术给人类带来的巨大变化。

 3、初步了解作比较的说明方法,感受对比说明的表达效果。

 一、课前谈话,激发期待

 1、初次见面给大家带来了一份礼物!

 (出示课件,并介绍路甬祥主编的《科学改变人类生活的100个瞬间》)

 2、老师摘录

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