江西省重点中学协作体2026届高三5月第二次联考历史试题.docxVIP

重点中学协作体第二次联考历史答案及解析

【答案】C

【解析】磨制石器（农业生产工具）、碳化谷物（农业产品）、陶器（定居生活所需的炊煮存储用具）、房屋（定居的直接证据）共同构成了原始农业与定居生活的证据，故选C项。房屋类型不同不一定代表社会地位的分化，也可能与家庭结构、生产分工或季节使用有关，阶层分化通常需要墓葬规模、随葬品多寡等证据。故A项错误。

材料中并无分配方面直接证据，不能得出“平均分配”的结论，故B项错误。

该遗址为江西地区的一个点，缺乏与其他地区在手工业技术方面的比较信息，无法得出“领先”的结论，故D项错误。

【答案】A

【解析】地方官府通过借贷救济介入民生，以维护社会稳定，故选A项；

材料中的借贷是官府主导的救济行为，并非市场化的商业借贷，与商品经济发展、借贷趋于规范无直接关联，故B项错误；

秦代以法家思想治国，汉代虽尊崇儒术，但材料中官府借贷行为更多体现行政管控与维稳需要，不能直接等同于“仁政思想”，故C项错误；

小农经济的脆弱性是材料中民众借贷的背景原因，本题材料聚焦于官府的应对行为，而非直接揭示经济结构特征，故D项错误。

【答案】C

【解析】王钟儿从北燕贵族到北魏宫女的经历，反映了政权更迭中个体命运的起伏；其墓志强调儒家道德观念，折射出北方民族政权下多元文化的交融，故C项正确。

材料虽涉及儒家道德，但墓志强调“谦挹”“贞节”属于个案，不