书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
初中语文文言文阅读理解解题技巧之朗读
正确而流畅地朗读和悦耳动听地吟诵艺术相结合,是学习文言文的根本
途径。
朗
朗读,是把原本诉诸视觉的书面语言转化为听觉的有声言语的创造性活
动,是读者与文本之间以声音为媒介进行的情感、思想的交流,阅读主体通
过声音激活文字符号的内涵。
叶圣陶先生在总结传统语文教学时,曾强调过朗读的作用,他认为,在语
文教学中教师必须重视学生朗读,他说,“今时教古文
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
初中语文文言文阅读理解解题技巧之朗读
正确而流畅地朗读和悦耳动听地吟诵艺术相结合,是学习文言文的根本
途径。
朗
朗读,是把原本诉诸视觉的书面语言转化为听觉的有声言语的创造性活
动,是读者与文本之间以声音为媒介进行的情感、思想的交流,阅读主体通
过声音激活文字符号的内涵。
叶圣陶先生在总结传统语文教学时,曾强调过朗读的作用,他认为,在语
文教学中教师必须重视学生朗读,他说,“今时教古文
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