摘要
“育人”是学校教育教学的灵魂所系、根本要义,犹如灯塔之于航船,引领着教育
教学的方向,其重要性不言而喻。高校体育术科教师作为校园体育文化的筑梦者和学生
体育成长的关键塑造者,在教学中,依专业授技能,励参与养习惯,借挫折炼心态,促
活力同和谐齐飞,以体育全方位育人,对学生的全面发展起着不可或缺的重要作用。
随着教育信息化时代的到来,教学环境发生了深刻变革,资源的共享与传播突破时
空壁垒,海量的体育教学资源、前沿的运动训练理念以及先进的体育科研成果等均可便
捷获取。从教学理念、方法和资源三
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