摘要I
摘要
父亲对子女成长具有重要影响,中学语文教材有一系列父亲形象选文。语文
学科承担着育人功能,通过对教科书中父亲形象的解读和教学,学生们能够在成
长过程中获得情感与道德上的指导,培育健全人格,鉴赏人物形象,提升审美能
力。本文对统编版初中语文教材中的父亲形象进行研究,据此探索有益于教学实
践的策略与建议。
首先从教材使用情况、教师教学现状、中学生在人格塑造过程中的切实需要
等角度阐述了缘起;随后对当前该领域的研
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