原创力文档摘要
摘要
自《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》实施以来，人教A
版新版教科书投入使用。插图在开展高质量的数学教学中有重要意义，但是目前
针对2019人教A版教科书插图的分析，以及对高中师生使用插图的现状调查研
究相对缺乏，故本研究以此作为出发点和落脚点。
本研究主要目的在于剖析高中人教A版数学教科书插图的设置情况，了解
师生使用插图的现状，构建插图教学模式与策略，为师生合理运用插图提供参
摘要
摘要
自《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》实施以来，人教A
版新版教科书投入使用。插图在开展高质量的数学教学中有重要意义，但是目前
针对2019人教A版教科书插图的分析，以及对高中师生使用插图的现状调查研
究相对缺乏，故本研究以此作为出发点和落脚点。
本研究主要目的在于剖析高中人教A版数学教科书插图的设置情况，了解
师生使用插图的现状，构建插图教学模式与策略，为师生合理运用插图提供参
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