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2026年组织教职工进行校园欺凌治理的专题学习记录(范文)

本次专题学习围绕2025年教育部《校园欺凌治理精细化实施指南》及修订后的《未成年人保护法》《中小学教育惩戒规则》展开，核心内容包括校园欺凌的定义与新型类型（如AI生成图像欺凌、匿名社交平台欺凌）、早期识别的关键指标、应急处置的标准化流程、家校社协同的具体机制、网络欺凌的证据固定与处理方法等。学习强调教职工需树立“全场景预防、精细化干预、人性化处置”的理念，将治理融入日常教学与班级管理的每一个环节。

选择题

1.根据《校园欺凌治理精细化实施指南》（2025），以下属于新型网络欺凌形式的是（）

A.同学间偶尔的微信口角

B.用AI