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高中地理作业对学生地理空间思维与地理实践能力的关系论文

**摘要**

在高中地理教学中，作业不仅是知识巩固的载体，更是培养学生地理空间思维与地理实践能力的重要途径。然而，当前地理作业设计普遍存在形式单一、脱离实际等问题，难以有效激发学生的地理学习兴趣和探究能力。本文通过分析高中地理作业与学生地理空间思维、地理实践能力之间的关系，探讨作业设计的优化策略，旨在为提升地理教学质量提供理论依据和实践参考。

**关键词**

高中地理；地理空间思维；地理实践能力；作业设计；教学优化

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**一、背景分析**

地理作为一门兼具自然科学与社会科学属性的学科，其核心在于培养学生的空间思维能力与地理实践能力。