高二下册 《蜀相古诗改写短文》 要求：缅怀先贤，内容真挚感人.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

高二下册《蜀相古诗改写短文》要求：缅怀先贤，内容真挚感人

高二下册《蜀相》古诗改写短文

一、课程导入：以诗为引，叩响缅怀之门

同学们，当我们翻开杜甫的《蜀相》，丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森的问句穿越千年，仍在我们心头回响。今天这堂课，我们要完成一项特殊的语文任务——将《蜀相》这首五言律诗改写成一篇400-600字的短文。这不是简单的翻译，而是通过文学创作的方式，让诗中映阶碧草隔叶黄鹂的意象活起来，让三顾频烦两朝开济的典故动起来，更让我们与千年前那位出师未捷身先死的诸葛丞相，完成一场跨越时空的精神对话。

（过渡：要写好这篇改写短文，我们首先需要明确改写的核心目标——在尊重原诗意境的基础上，通过细节的补充、场景的铺陈、情感的深化，实现对先贤的深切缅怀。接下来，我们从三个维度展开学习。）

二、改写准备：深研原诗，把握情感内核

2.1原诗文本细读：拆解意象与情感脉络

首先，我们需要对《蜀相》进行逐句分析，明确每个意象承载的情感重量。让我们先齐读原诗：

丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

首联丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森：以设问开篇，寻字暗含追慕之情。柏森森既是实景描写（武侯祠古柏参天的景象），也是象征——柏树的苍劲、挺拔，恰似诸葛亮忠贞不