原创力文档让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
《大自然的语言》教学设计
教学要点：
１、学会本课的３个生字、理解“准是、编队”等词语。能把反问句改成陈
述句。
２、能用读儿童科普文章的方法读懂课文，培养爱大自然爱科学的兴趣。
３、初步背诵二、五小节，仿写诗句。
教学过程：
一、谈话引入，揭示课题。
１、读题。
２、出示课件，整体感知课文内容。（朗读课文，逐幅出示与课文有关的画
面）
二、初读
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
《大自然的语言》教学设计
教学要点：
１、学会本课的３个生字、理解“准是、编队”等词语。能把反问句改成陈
述句。
２、能用读儿童科普文章的方法读懂课文，培养爱大自然爱科学的兴趣。
３、初步背诵二、五小节，仿写诗句。
教学过程：
一、谈话引入，揭示课题。
１、读题。
２、出示课件，整体感知课文内容。（朗读课文，逐幅出示与课文有关的画
面）
二、初读
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