高考物理 功和力的知识和试题经典解析.docxVIP

问题1：关于能量，初中具有怎样的知识基础？

答：能量这一概念在自然界中的普遍性使得这一概念成为一个跨学科概念，在化学、生物、地理等学科的学习中都会出现并有决定性的作用。通过初中的学习，我们头脑中已经形成了初步的能量观念：自然界中物质都具有能量，能量有多种形式，能够从一种形式转化成另一种形式或者从一个物理转移到另一个物体；能量在转化和转移的过程中，各种形式的总量保持不变。

本章的知识体系围绕功和能量展开，很多概念是在初中学习基础上的进阶，学习时可以通过了解在哪些方面发生了进阶，发生了怎样的进阶来促进对于本章知识的深入理解。

问题2：为什么从能量的角度认识自然界，要先定义“功”这个概念？

答：显而易见，能量守恒定律描述的是能量转化和转移过程中的一种定量关系。能量转化和转移过程中，能量转化或者转移了多少怎样来量度，显然是需要解决的一个问题。

初中的学习中能量定义为物体对外做功的本领。如图所示，科学家对一般意义上的机器进行了研究，确定衡量机器“能力”大小的因素是：机器对物体施加力的大小和物体在这个力的作用下移动距离的远近。在此基础上功的概念被提出，功这一概念的提出就是为了量度能量转化和转移的多少，这正是初中经常提到的“功是能量转化的量度”的含义。

问题3：功的定义从初中到高中有了怎样的进阶？

答：初中学习中，功的定义为：力和物体在力的方向上移动的距离的乘积。

高中阶段功的定义进阶为：力对物