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课堂目标结构对心理健康的影响：师生关系和自我效能感的作用.pdf

课堂目标结构对心理健康的影响：师生关系和自我效能感的作用.pdf

    摘要

    摘要

    课堂是青少年接受教育、实现个人成长的核心场所。在课堂上，教师为学生

    设定了期望和目标，而课堂目标结构就是学生感知到的、教师所传达给学生的与

    目标相关的课堂环境或氛围。已有研究表明，课堂目标结构与学生的心理健康存

    在密切关系。但以往研究大多采用二分法，着重考察“掌握目标结构”“表现接

    近接近目标结构”这两种目标结构与心理健康的关系，尚未将“表现回避目标结

    构”纳入研究。为了更全面地考察课堂目标结构与心理健康的关

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