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《地球和地球仪》说课中图版地理七年级上册·第一章第一节适用场景教师招聘说课|教师资格证面试|校内公开课说课说课人XXX

说课流程01.说教材02.说学情03.说教学目标04.说教学重难点05.说教法学法06.说教学过程07.说板书设计08.教学反思

壹说教材TEACHINGMATERIALSANALYSIS

教材地位与作用开启之门初中地理开篇第一课，是学生认识地球、建立空间概念的起点。基础之石地球的形状、大小、经纬网等知识是后续学习地图、气候、区域地理等内容的基础。素养之基承载着培养学生区域认知和地理实践力等核心素养的重要功能。桥梁作用连接学生生活经验与地理科学知识，引导学生从感性认识上升到理性思考。

前后知识联系01前置基础小学科学课中对地球的初步感性认识，如：?地球的形状是球体

?地球是我们生存的家园02本课核心从科学视角认识地球的形状和大小，学习地球仪的基本构造，重点掌握经纬线与经纬度的划分和意义，构建空间概念。03后续延伸为后续地理学习奠定关键基石：?掌握地图“三要素”

?理解地球自转与公转

?定位世界海陆与气候分布

教材编排意图遵循认知规律从“天圆地方”到麦哲伦环球航行，再到现代科学观测，引导学生理解人类对地球形状认识的渐进过程。强化直观感知通过地球仪模型，将抽象的地理概念（如地轴、两极、赤道）具体化、形象化，帮助学生快速建立空间概念。突