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汝阳二批招教试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.教育心理学的创始人是（）

A.桑代克

B.华生

C.布鲁纳

D.加涅

2.教师通过表扬积极发言的学生来鼓励全班学生踊跃发言，该教师运用的强化类型是（）

A.直接强化

B.自我强化

C.替代强化

D.延时强化

3.学生在学习过程中，掌握了“角”的概念后，再学习“直角”“锐角”等概念，这种学习属于（）

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.符号学习

4.教师在教学过程中，通过改变讲话的声调和手势引起学生的注意，这种注意属于（）

A.有意注意

B.无意注意

C.有意后注意

D.随意注意

5.个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面的功能，这种现象称为（）

A.定势

B.功能固着

C.原型启发

D.迁移

6.学生在阅读文章时，遇到不理解的内容会反复阅读，这属于学习策略中的（）

A.复述策略

B.精加工策略

C.组织策略

D.元认知策略

7.教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生，并对其产生影响，这种效应是（）

A.从众效应

B.罗森塔尔效应

C.马太效应

D.晕轮效应

8.我国最早采用班级授课制的学校是（）

A.京师大学堂

B.京师同文馆

C.南洋公学

D.福建