【新课标】6.2 按劳分配为主体、多种分配方式并存课件(21张PPT)【2026春新教材】2025-.pptxVIP

整册梳理八年级下册坚持宪法至上理解权利义务认识国家制度走近国家机构建设法治中国教材分析：全册以宪法学习为逻辑主线，以强化“法治教育，培养公民素养”为根本宗旨，增强学生对中国共产党、国家制度、法治精神的认同，引导学生做尊法学法守法用法，具有基本法治素养的合格公民。2026年春统编新版八年级下册道德与法治课件

单元目标：本单元以我国国家制度为主题，围绕人民当家作主这一社会主义民主政治的本质要求，系统介绍我国的政治制度与基本经济制度，引导同学们理解我国国家制度的由来，内涵，显著特点和优势。第五课我国的政治制度第六课我国的基本经济制度5.1人民代表大会制度5.2中国共产党领导的多党合作和政治协商制度6.1公有制为主体、多种所有制经济共同发展6.2按劳分配为主体、多种分配方式并存第三单元认识国家制度6.3社会主义市场经济体制5.3民族区域自治制度5.4基层群众自治制度

答案与解析：这体现了我国的按劳分配原则。按劳分配是由生产资料公有制决定的，要求以劳动者的劳动数量和质量为尺度进行分配，多劳多得，少劳少得。鄂尔多斯供电公司作为国有企业，正是通过绩效改革落实这一原则，让劳动者获得公平的劳动报酬。新闻链接：“三级绩效包干制”让多劳多得落地生根阅读并回答：在国有企业中，为什么干活多、干活好的人能拿更多工资？这背后体现了什么样的分配原则？▲多劳多得，劳动光荣：落实国企改革深化提升