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- 2026-05-13 发布于浙江
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SectionA3a-3dUnit5Nature’sTemper
LearningAims语言能力文化意识思维品质学习能力提升在真实语境中理解和运用过去进行时的能力,增强口语表达与书面输出的准确性、连贯性。掌握“读前预测-读中找细节-读后运用”的语言学习策略,培养自主学习与合作探究的能力。通过分析对话逻辑、创编对话情节,发展逻辑思维与创新思维,提升问题解决能力。了解台风等自然灾害相关的英语表达,培养对不同国家应对自然灾害的认知,树立全球灾害防范共同体意识。
ReviewWhatnaturaldisastershavewelearned?
Reviewdroughtsnowstormfloodtyphoonwildfireearthquake
Whatdoyouknowabouttyphoon?Leadin
Leadin
DiscussWhatcanwedotoprepareforatyphoon?Stayinside.Coverthewindows.Movethingsoffthefloor.Storeemergencysupplies.Listentotheweatherreport.Keepsafe./??m??d??nsi//s??pla?/Whatemergencysuppliesca
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