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台阶教学设计.pdfVIP

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  • 2026-05-13 发布于河北
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台阶教学设计.pdf

    12台阶

    教学目标

    1.学习自读，抓住细节适当做些批注。

    2.能结合小说的文体特征，从情节手，深细节，欣赏人物形象。

    3.体会“台阶”的含义，把握小说的主题。

    教学课时

    1课时

    教学准备

    布置学生完成《状元大课堂》第12课课前预习卡。

    教学过程

    一、创设情境，导新课

    （播放背景音乐：筷子兄弟《父亲》）

    师：父亲的一生可能是平凡的，平凡

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