摘要
在新时代教育评价改革的背景下,综合素质评价与学校课程体系建设协同实践育人
已成为了提高学校育人功能、推动教育现代化建设的现实要求。课程体系建设作为绘制
教育蓝图的重要力量,在新时代教育高质量发展要求的驱动下,亟需实践抓手以统整课
程体系朝着促进学生综合素质发展的方向上不断完善。与此同时,综合素质评价作为有
效培养学生综合素质的方式,在校本化开展的过程中不断与教育实践相结合,可以牵引
学校课程体系建设向着高质量发展迈进,满足了中小学校促进学生综合素质发展的现实
需求。因此,学校课程体系建设为具备
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