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让哲学回归生活：思想政治课《生活与哲学》教材的生活化探究

一、引言

1.1研究背景

高中《生活与哲学》课程在学生的成长与发展中占据着极为重要的地位。它作为高中思想政治课的核心组成部分，承担着培育学生哲学思维、引导学生树立科学世界观、人生观和价值观的重任。哲学知识能够帮助学生学会从不同角度审视问题，培养批判性思维和辩证思维能力，使其在面对复杂的生活现象和问题时，能够进行深入思考与理性分析。例如，在探讨生活中的矛盾时，学生可以运用矛盾的普遍性和特殊性原理，理解矛盾无处不在且各具特点，从而更好地应对生活中的各种挑战。同时，哲学对学生价值判断能力的培养也起着关键作用，面对当今社会纷繁复杂的信息和诱惑