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小学数学周教学计划

一、指导思想

本周教学工作以《义务教育数学课程标准》为指导，立足学生认知基础和年龄特点，坚持“以生为本”的教学理念。注重数学与生活的联系，激发学生学习兴趣，培养学生良好的数学学习习惯和初步的数学思维能力。通过创设生动有趣的教学情境，引导学生主动参与探究过程，体验数学的价值，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的全面发展。

二、本周教学总览

（一）年级：小学二年级

（二）周次：本学期第X周

（三）核心教学单元：《100以内的加法和减法（二）》——两位数加两位数（进位加）

（四）本周教学目标

1.知识与技能：

*使学生理解两位数加两位数（进位加）的算理，掌握笔算方法，并能正确进行计算。

*初步培养学生的估算意识和能力，能结合具体情境进行简单估算。

*能够运用所学知识解决生活中的简单实际问题，体验数学的实用性。

2.过程与方法：

*通过动手操作、小组合作、观察比较等方式，引导学生经历探索两位数加两位数（进位加）计算方法的过程。

*培养学生初步的分析、比较、归纳和迁移能力。

*鼓励学生算法多样化，并能与同伴交流自己的想法。

3.情感态度与价值观：

*在数学学习活动中感受数学的趣味性和挑战性，体验成功的喜悦。

*培养学生认真计算、规范书写、积极思考、乐于合作的学习习惯。

*渗透爱国主义