初升高衔接第09讲 《登泰山记》 新高一语文预习课（统编版）.docxVIP

初升高第09讲《登泰山记》

内容导航——自主预习三步曲

第一步：学

析教材学知识：课程标准与学习目标；教材精讲精析；全方位预习；

第二步：练

练习题讲典例：教材习题学解题、快速掌握解题方法

练考点强知识：文言知识积累与运用、文章内容及作者观点理解与分析、鉴赏艺术手法三大核心考点精准练

第三步：测

过关测稳提升：小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升

课程标准与学习目标

普通高中语文课程标准

学习目标

《普通高中语文课程标准（2017年版）》强调文化传承与理解，要求学生通过学习中华优秀传统文化经典，理解其中蕴含的思想观念、人文精神和道德规范，增强文化自信。《登泰山记》作为清代桐城派古文的典范，以翔实简劲的笔触再现“岱宗”雄姿，融山川形胜、礼仪祭祀与士人襟怀于一体，集中体现了“天人合一”“崇礼尚实”的儒者情怀，是中华优秀传统文化中山水审美与人格修养相融合的重要载体，有助于学生理解古人“登高望远”的精神境界与敬畏自然、敬重人文的价值取向。

1.了解姚鼐及《登泰山记》的相关知识：掌握姚鼐生平、桐城派“义理、考据、文章”三合一的创作主张，了解泰山在历史文化中的象征地位与封禅传统。

2.理解课文内容，掌握重点文言知识：准确翻译全文，理出行文“由山麓—天门—日观峰”的游踪顺序；掌握重要实词（“乘”“历”“越”“烛”“晦”等）、虚词（“而”“以