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学校学生心理健康教育培训管理办法

第一章总则

第一条为深入贯彻立德树人根本任务，全面提升学校学生心理健康教育工作的专业化、规范化水平，切实增强全体教职员工及学生骨干的心理健康教育意识和危机干预能力，根据教育部《关于加强学生心理健康管理工作的通知》及《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》等文件精神，结合本校实际情况，特制定本办法。

第二条本办法旨在构建全员、全过程、全方位的心理健康教育培训体系。通过系统化、常态化的培训，使受训对象掌握心理健康教育的基本理论、实用技能和危机识别应对策略，营造积极向上、和谐健康的校园心理育人环境。

第三条心理健康教育培训管理遵循以下原则：

（一）科学性与实效性相结合。培训内容需基于心理学科学理论，紧贴学校实际工作场景，确保学以致用，解决实际问题。

（二）全员覆盖与分类指导相结合。在确保全员普及的基础上，针对专职教师、班主任、学科教师、学生干部等不同群体，实施差异化的精准培训。

（三）理论培训与技能实操相结合。既要注重理论知识的更新，更要强化沟通技巧、辅导方法、危机处置等实操能力的训练。

（四）常态化与长效化相结合。将心理健康教育培训纳入师资队伍建设规划和学生综合素质评价体系，建立长效机制。

第四条本办法适用于全校教职员工（含行政管理人员、后勤服务人员）及班级心理委员、宿舍长等学生骨干的培训管理工作。全体学生的心理健康普及教育课程及