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1122025年第6期

依托创客教育社团培养学生创新能力实践研究

窦阳

（临泽县青少年校外活动中心，甘肃临泽734200）

摘要在21世纪的信息化时代，创新能力已成为个人和社会发展的核心动力。随着全球化和

知识经济的深入推进，培养具有创新精神和实践能力的人才成为教育领域的重要任务。在中国，创

新被置于国家战略的高度，教育体系也在不断调整优化，以适应这一时代需求。

关键词创客教育；社团；创新能力；培养分析

创客教育作为一种新型教育模式，通过提供开放理解和解决问题。课程内容包括但不限于创新思维训

的实践平台和丰富的创新资源，鼓励学生动手实践、练、科技制作、项目设计与实践等，旨在培养学生的

探索未知，将创意转化为现实。在国内外，创客教育综合能力[1]。

已经得到了广泛的关注和实践。在国外，诸如美国、（二）创客教育社团在培养学生创新能力方面的

英国等发达国家纷纷在中小学阶段推广创客教育，取独特优势

得了显著成效。而在国内，随着“大众创业、万众创