统编版（新教材）八年级语文下册第五单元第20课《一滴水经过丽江》情境任务教学设计.docxVIP

统编版（新教材）八年级语文下册第五单元第20课《一滴水经过丽江》情境任务教学设计.docx

第20课一滴水之旅千年丽江情

——《一滴水经过丽江》教学设计

教学目标

1.梳理“一滴水”的游踪轨迹，把握文章时空交织的线索结构。

2.品味诗意的语言，感受丽江的自然之美、人文之韵、历史之厚。

3.理解新颖独特的叙事视角，体会作者对丽江的深情礼赞。

教学重点

1.梳理“一滴水”的游踪轨迹，把握文章时空交织的线索结构。

2.品味诗意的语言，感受丽江的自然之美、人文之韵、历史之厚。

教学难点

理解新颖独特的叙事视角，体会作者对丽江的深情礼赞。

任务群

任务一：寻水之源·了解背景

任务二：溯水之踪·绘制地图

任务三：赏水之眼·定格美景

任务四：悟水之心·解读视角

课时安排

1课时

教学过程

新课导入

丽江文旅局发起“一滴水看丽江”短视频征集活动，邀请你化身为一滴水，以水的视角记录丽江的千年风华。你将跟随作家阿来的文字，从玉龙雪山之巅启程，穿城而过，汇入金沙江，用镜头捕捉这座古城的自然风光、历史印记与人间烟火，让更多人透过你的作品，看见丽江的独特魅力。

探究新知

任务一：寻水之源·了解背景

从字词文常开始追根溯源，牢筑基石，做好拍摄前的准备。

1.请给课后读读写写字词注音，并朗读识记这些字词。

闸（）砚（）蘸（）喧哗（）奔流（

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