小学三年级英语下册 Unit 6 My Week Lesson 4 My Sunday 听说课教案.docxVIP

小学三年级英语下册Unit6MyWeekLesson4MySunday听说课教案

??一、指导思想与理论依据

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，深入践行“学科育人”与“核心素养”导向的课程理念。设计立足于语言学习的情境性、实践性与综合性，将英语学习从单纯的工具性掌握，提升至促进学生认知发展、思维塑造与文化认同的育人高度。理论层面，本设计深度融合了交际语言教学法的核心理念，强调在真实或拟真的交际任务中发展学生的语言运用能力；同时，吸收了任务型语言教学的框架精髓，通过一系列环环相扣、梯度递进的学习任务，驱动学生在“做中学”。此外，设计借鉴了内容与语言整合学习理念的某些要素，尝试在“我的周日”主题下，自然融入时间管理、生活习惯、家庭情感等跨学科内容，促进学生整体性发展。在评估层面，贯彻表现性评价理念，关注学生在完成任务过程中所展现的语言能力、思维品质与合作精神，实现教学评的一体化设计与实施。

??二、教学背景分析

??（一）教材内容分析

??本课出自冀教版（三年级起点）三年级下册第六单元“MyWeek”。本单元的核心语境是“一周生活”，语言功能为描述日常活动与时间安排。前几课已分别学习了从Monday到Saturday的名称、相关动词短语以及“Whatdoyoudoon…?”“I…”的基本问答结构。第四课“MySunda