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小学编程教育游戏化设计对学生自主学习能力的培养研究论文

**摘要**

在信息时代，编程教育已成为小学阶段培养学生逻辑思维与创新能力的重要途径。游戏化设计作为激发学生学习兴趣的有效手段，能够将编程知识融入趣味性任务中，从而提升学生的自主学习能力。本文以小学编程教育游戏化设计为切入点，探讨其对学生自主学习能力的培养机制，通过概念阐述与实证分析，为优化编程教育提供实践参考。

**关键词**

小学编程教育；游戏化设计；自主学习能力；培养机制

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**一、概念阐述**

编程教育是培养小学生数字化时代核心素养的关键环节，而游戏化设计则为这一过程注入了新的活力。游戏化通过引入竞争、奖励、反馈等机制，将抽