摘要
校园火灾安全直接关系到师生生命安全,掌握正确应急措施对于减少火灾事故危害
至关重要。然而,现有火灾应急演练主要依赖理论授课和线下演练,存在组织难度大、
实操机会有限、学生参与度低等问题,导致学生在火灾发生时难以形成正确的应急反应。
此外,传统应急演练方式缺乏对学生逃生行为的评估和针对性指导,致使错误操作难以
及时纠正,进一步削弱学生的实战应急能力。近年来,虚拟现实技术发展为消防培训提
供更沉浸的训练环境,而大语言模型的自然语言理解与生成能力可对用户逃生行为进行
分析并提供个性化指导。基于此,本
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