《中国建筑的特征》课件统编版高一语文必修下册.pptxVIP

中国建筑的特征;目标认知;(续表);目标认知;目标认知;目标认知;目标认知;目标认知;目标认知;目标认知;目标认知;1.梳理思路,完成下表。;2.怎样理解作者提出的“中国建筑的‘文法’”?;3.为了便于读者理解中国建筑的组织风格,作者是怎样用“语言和文学”来比喻建筑学的?这样写有什么效果?请填写下表。;4.各民族建筑之间的“可译性”指什么?提出概念的依据是什么?梁思成提出的各民族建筑之间的“可译性”有什么深刻的意义?

[答案]可译性:指“同一性质”,各民族为了相同的目的选用自己的建筑手法,建造多种多类的建筑物。

依据:如同语言和文学一样,为了同样的需要,为了解决同样的问题,乃至为了表达同样的情感,不同的民族,在不同的时代是可以各自用自己的“词汇”和“文法”来处理它们的。;意义:梁思成先生提出的各民族建筑之间的“可译性”,避免了孤立地封闭地讨论中国建筑的“特征”,从而将建筑“特征”的外延延伸到文化的层面,拓宽到“各民族的建筑之间”,拓展到“不同的民族”“不同的时代”的对照联系,辩证地看待世界建筑的共性和个性。;5.作者概括中国建筑具有九大特征,试分析作者的说明逻辑。作者着重说明了中国建筑的九大特征中的哪几项?

[答案](1)说明逻辑:作者按照事理顺序对中国建筑的九大特征进行高度概括,逻辑上先总后分,先主后次,从结构特征到装饰特征,层次简洁严密。对特征突出部分用“最显著”“最主要”