高校法学（调解方向）三年级：跨学科视域下纠纷化解关系修复实训教案.docx

高校法学（调解方向）三年级：跨学科视域下纠纷化解关系修复实训教案

一、课程定位与总体设计思路

（一）课程性质与学科背景

本课程定位于法学专业三年级（本科）或法律硕士（调解实务方向）核心必修课，前序课程为《民事诉讼法》《调解理论与实践》《纠纷解决心理学》，并行课程为《法律谈判》《法律职业伦理》。在新时代“枫桥经验”与国家治理现代化战略背景下，本课程突破传统法学教育“以诉讼为中心”的单向度思维，将调解从“纠纷解决技术”升维为“社会关系修复艺术”。【非常重要】【学科前沿】

（二）新标题释义

“纠纷化解关系修复实训”区别于一般调解技能培训，其核心逻辑在于：调解的本质不仅是达成协议，更是对断裂人际关系的