高中生物:二轮复习遗传规律的4个难点归纳总结.docxVIP

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  • 2026-05-14 发布于湖南
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高中生物:二轮复习遗传规律的4个难点归纳总结.docx

一、用电泳分离法分析基因的遗传

例1.“恶性高热”是一种潜在致命性单基因遗传病,患者一般无症状,但当接触麻醉剂后,会诱发患者出现高热等症状,死亡率极高。某家庭的母亲和女儿皆患有恶性高热,父亲情况未知。母亲因该病去世,女儿经及时抢救而康复。科研人员对该家庭成员进行了基因检测。控制该性状的某一基因可在限制酶的作用下切割成两条不同长度的DNA片段,用电泳分离后可显示出不同的带谱如图1所示(控制该性状的基因不位于X、Y染色体的同源区段)。下列说法正确的是(????)

A.该遗传病属于X染色体上显性遗传病

B.该家庭的父亲为纯合子,不患病的概率是100%,手术时无恶性高热风险

C.造成恶性高热基因突变的

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