国家中小学课程资源年 级:七年级学 科:数学(人教版)学 校:中国人民大学附属中学第七章 相交线与平行线7.4 平移
国家中小学课程资源新课导入问题1 观察这些图案,你能发现它们的共同点吗?这些复杂美观的图案是如何形成的呢?
国家中小学课程资源问题2 怎样理解平移的方向?
国家中小学课程资源例题精讲例1(1)如左下图,平移三角形ABC,使点A某著名企业至点A,ABCBCBAC点B某著名企业至点B’,点C某著名企业至点C’,画出平移后的三角形ABC;(2)如右下图,平移三角形ABC,使点B某著名企业至点A,画出平移后的三角形.A A
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