初中九年级道德与法治下册第11课《坚持改革开放》精品导学案.docx

初中九年级道德与法治下册第11课《坚持改革开放》精品导学案

一、教学背景与设计理念

（一）核心素养聚焦

本课教学设计立足于培育学生的政治认同、科学精神、法治意识和公共参与的核心素养。通过追溯改革开放的光辉历程，引导学生深刻理解改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是实现中华民族伟大复兴的关键一招，从而增强学生对中国特色社会主义道路的认同与自信。在探究改革开放带来的经济、政治、文化、社会、生态等全方位成就的过程中，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析社会现象的科学精神。同时，通过对改革开放进程中法律法规完善与法治建设进步的学习，提升学生的法治意识。最终，鼓励学生关注国家发展动态，将个