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“教育学原理”教学大纲

“教育学原理”是高等师范院校教育学、心理学专业课程计划中专业基课

程，是所有教师教育专业的公共必修课程。

本门课程以现代教育理论为理论基，阐明教育、教学、课程、德育的内涵、

特点、构成要素，阐明教育在社会和人的发展中的作用，特别是现代教育在现代

社会和现代人发展中的作用，分析学制、教育目的的实质与特点等。

本门课程是一门理论性较强的基课程，对学习其他教育课程具有奠基和指

导作用，在教师教育各专业课程体系中是核心课程和基课程。

1.知识与技能目标：通过本门课程的学习，使学生能够掌握教育学基理

论知识，其是对学教育理论有一的识理教育与教育现的

教育本质与教育内教育发展现学生对学教育的

理性识与“教育是”和“是教育”有的一系基本、

基本理论、基本等教育的基本原理。

2.过程与目标：通过本门课程的学习，使学生对中学现的一系

教育有的，能用所学知识，对现的性分析，

，的。对学生在分析教育所要能的

。使学生掌握一的教育，为教育与实作

基。

3.、与发展目标：高对教育作的识，教师

业的，强教育的业心和要教育和代教育

成，教育识和教育识成现代教育理成的

教育、教师、学生、人等。要学习能实掌握教