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- 2026-05-14 发布于江西
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沉船之前评课稿
评《沉船之前》
——教学有效性的具体体现
前苏联的教育家巴班斯基认为“时间是可以作为衡量教学有效性的标准
的”。怎幺样提高课堂教学有效性呢？我认为在一定的时间里如果能够最大化
的实现教学目标，那应该是我们追求的教学有效性的具体体现。张老师的
《沉船之前》就很好地体现了这点。
课上讲什幺？主要讲学生心有戚戚焉口不能言的内容，帮助学生“跳一跳，
摘果子”。因此张老师非常恰当地根据本文的的文体特点及学生的实际，将教
学目标定为：通过具体环境描写的分析咀嚼把握人物的内心世界，感受人物
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