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专科护生学业自我效能感与学习适应性的内在关联探究

一、引言

1.1研究背景

在社会快速发展的当下，护理行业作为医疗卫生领域的关键构成部分，受到了世界各国的广泛关注。随着人们健康意识的提升以及对疾病认知的加深，社会对医疗卫生服务的需求日益增长，这使得护理专业人员的数量与质量成为各国政府和相关机构高度重视的问题。在高等教育中，护理专业愈发普及，吸引了众多学子投身其中进行学习与深造。

护理专业极具挑战性，学生不仅需要掌握扎实的医学和护理知识，还需具备娴熟的技能以及良好的心理素质。在学习进程中，他们要直面课业压力、实习紧张等诸多挑战。学业自我效能感和学习适应性在护理专业学生的学习生涯中扮演着举足轻重