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部编人教语文四年级上册习作例文（知识点解析与教学应用）

一、习作例文单元整体概述

（一）单元定位

部编人教语文四年级上册习作例文单元，是衔接三年级片段习作与四年级完整习作的关键过渡模块，隶属于小学中年级习作教学体系。本单元以“学习把事情写清楚、写具体”为核心目标，通过精选贴合四年级学生生活实际、语言浅显易懂、结构清晰规范的习作例文，为学生提供可借鉴、可模仿的写作范例，帮助学生掌握基本的叙事方法，培养观察能力、表达能力和逻辑思维能力，为后续复杂习作学习奠定坚实基础。

本单元习作例文的编排遵循“由浅入深、循序渐进”的教学原则，紧扣“生活中的小事”这一主题，选取的例文均围绕学生熟悉的家庭生活、校园生活、人际交往场景展开，既符合中年级学生的认知特点，又能引导学生关注生活、积累素材，实现“以读促写、读写结合”的语文教学目标。

（二）核心教学目标

1.知识与技能目标

（1）掌握记叙文的基本要素，能准确识别习作例文中的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果，理解要素之间的关联。

（2）学习按事情发展的顺序叙述事件，能区分事件的重点与非重点，掌握“详写重点内容、略写次要内容”的写作方法。

（3）学会抓住人物的动作、语言、神态等细节进行描写，体会细节描写对突出人物特点、丰富文章内容的作用。

（4）能借鉴习作例文的写作思路和表达方法，尝试将自己亲身经历、看到或听到的小事写清楚、写具体。

2.