小学英语五年级下册 Unit 3 Asking the way 第四课时教案.docx

小学英语五年级下册Unit3Askingtheway第四课时教案

一、教材与学情深度剖析

1.1单元整体架构与课时定位分析

本单元以“Askingtheway”（问路）为核心主题，属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》中“人与社会”主题范畴下的“社会服务与人际沟通”子主题。单元旨在引导学生掌握基本的问路与指路功能性语言，并培养其在真实或模拟情境中解决实际问题的能力。

在前三个课时的学习中，学生已达成以下学习基础：

1.第一课时（故事时间）：学生通过YangLing为SuHai指路至医院的主线故事，整体感知了“问路与指路”的交际场景，初步学习了核心句型“Howd