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用频率估计概率

年 级：九年级

学 科：数学（北师大版）

学 校：银川唐徕中学宝湖校区

活动1：问题引入

400个同学中，一定有2个同学的生日相同（可以不同年）吗？

300个同学呢？

有人说“50个同学中，就很有可能有2个同学生日相同.”你同意这种说法吗？与同伴交流.

10 20 30 …

试验总次数

“有2个人的生日相同”的次数“有2个人的生日相同”的频率

每个同学课外调查10个人的生日;

从全班的调查结果中随机选取50个被调查人的生日，记录其中有无2人的生日相同，有则记次数为1，无则记次数为0.每选取50个被调查人的生日为1次试验，重复尽可能多次试验，并将数据记录在下表中；

活动2：试验探究

模拟试验

上述试验中，你对频率是如何理解的？

你又是如何理解概率的？

你能尝试总结频率与概率的联系和区别吗？

思考

频率与概率的联系与区别

频率

概率

相同条件下进行重复试验时事件发生的次数与试验总次数的比值，是随机的

刻画事件发生可能性大小的量，客观存在,与试验次数无关,是确定的

大量重复试验

稳定性

活动3：学以致用

一个口袋中有3个红球、7个白球，这些球除颜色外都相同.从口袋中随机摸出一个球，这个球是红球的概率是多少？

将问题（1）口袋中的球搅拌均匀，从中随机摸出一个球，记下颜色并放回，不断重复这一过程，共摸了100次球，大约会有多少次是红