初中音乐七年级下册大单元视野下《凤阳花鼓》非遗传承项目化导学案.docx

初中音乐七年级下册大单元视野下《凤阳花鼓》非遗传承项目化导学案

一、单元教学背景与课程定位

本导学案隶属于人民教育出版社初中音乐七年级下册第四单元“神州音韵（二）”，是在大单元教学理念指导下，以安徽民歌《凤阳花鼓》为载体的项目化学习方案。本方案将单课时教学重构为“非物质文化遗产（音乐类）校园传承人”主题微项目，依据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》核心素养内涵，确立“审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解”四位一体的育人目标。课程定位为“民族音乐文化理解者”与“传统艺术当代演绎者”的双重培养，通过对江淮地区民间音乐本体形态的深度解构、历史语境的复原型建构、以及当代审美语境的创造性转化，