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小学数学计算教学中学生数学文化素养的培养研究论文

**摘要**

在小学数学教育中，计算教学不仅是基础技能的培养，更是数学文化素养的重要载体。本文以小学数学计算教学为切入点，探讨如何将数学文化融入日常教学，以提升学生的数学素养。通过分析数学文化在计算教学中的渗透路径，结合具体教学案例，提出培养学生数学文化素养的策略，旨在推动小学数学教育从“技能导向”向“素养导向”转型，促进学生全面发展。

**关键词**

小学数学；计算教学；数学文化；素养培养；教学策略

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#一、引言

数学，作为人类文明的基石之一，不仅是科学的语言，更蕴含着丰富的文化内涵。在小学数学教育中，计算教学是基础，但单纯的技能训练