小学四年级英语下册《Unit 2 What time is it》Part B 词汇课教学设计.docx

小学四年级英语下册《Unit2Whattimeisit?》PartB词汇课教学设计

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心理念为根本遵循，深刻践行英语课程工具性与人文性相统一的原则。设计以发展学生核心素养为宗旨，聚焦语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的协同发展。

理论层面，本设计深度融合以下前沿教学理念：

1.交际语言教学法（CLT）与任务型语言教学（TBLT）：主张在真实或拟真的语境中，通过完成有意义的交际任务来习得语言。本课将“时间管理”这一真实生活议题作为任务主线，引导学生为他人或自己制定作息计划，在计划、讨论、展示的过程中