初中九年级英语跨学科视域下生态伦理素养奠基课——Module4 Unit2整体教学导学案.docx

初中九年级英语跨学科视域下生态伦理素养奠基课——Module4Unit2整体教学导学案

一、教学背景与整体定位

（一）【根本遵循】课程理念与学科本位分析

本教学设计深度践行《义务教育英语课程标准（2022年版）》“立德树人”根本任务，以“学科育人”为核心价值锚点。基于外研版九年级下册Module4Unit2Wemustkeepthecampclean这一语篇，确立学科定位为：初中九年级英语读写整合课。本课在学科体系中处于“从语言学习走向语言育人”的关键转型期——学生已具备基础情态动词知识储备，需在本课完成从“语法正确性”向“语用适切性”跃升，从“文本理解”向“跨学科问题解决”跨