《第2课校园图片巧编辑》教学设计
教学内容分析
本课时选自2025年广东教育出版社三年级信息科技教材,是第2单元“美好校园我记录”的
第2课内容。
教材以“小智拍摄校园照片后发现问题、解决问题并美化图片”的真实情境为线索,遵循“感
知需求—学习方法—实践应用—素养提升”的逻辑结构,依次展开“优化图片好帮手”“处理图片
我能行”“美化图片小达人”三个活动。内容紧密结合三年级学生的校园生活经验,将图片编辑的
基础知识、操作技能与信息社会责任
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