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小学信息技术课程中机器人应用与创新能力培养实践研究论文

**摘要**

在信息化时代背景下，小学信息技术课程作为培养学生数字素养与创新思维的重要载体，其教学内容的创新与实践性显得尤为关键。机器人应用作为信息技术与STEM教育深度融合的典型代表，不仅能够激发学生的兴趣，还能有效提升其动手实践能力和问题解决能力。本研究以小学信息技术课程中机器人应用为切入点，探讨如何通过机器人编程与设计活动培养学生的创新能力，并结合具体教学实践提出可行性策略。研究结果表明，机器人应用能够显著增强学生的逻辑思维、团队协作及创新意识，为小学信息技术课程的改革提供了新的思路与实践依据。

**关键词**

小学信息技术；机器人