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2025-2026学年牛津上海版(三起)小学英语四年级上册教学计划及进度表

一、教材分析

牛津上海版(三起)2012小学英语四年级上册教材以“主题引领、模块整合”为核心架构,共设置4个Module、12个Unit,形成“个人认知————人际互动————生活场景————世界认知”的递进式内容体系，契合四年级学生认知发展规律：

(一)模块主题与内容拆解

1.Module1Gettingtoknowyou(认识自我与他人)

包含Unit1(Meetingnewpeople)、Unit2(Canyouswim?)、Unit3(Areyouhappy?)，聚焦“人际初识”场景，核心内容为：见面问候与自我介绍、询问与表达能力(can/cant)、谈论情绪(happy/sad/angry等)。教材通过“情境对话+图片提示+任务活动”设计,帮助学生掌握基础交际句型,如“Whatsyourname?Howoldareyou?Canyou...?Im...”,初步建立“用英语交流”的意识。

2.Module2Myfamily,myfriendsandme(家庭与朋友)

包含Unit4(Doyouhaveanycousins?)、Unit5(Myfriends)、Unit6(Mypa