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初中劳动教育课程与跨文化交际能力的培养研究论文

**摘要**

初中劳动教育课程作为培养学生实践能力与社会责任感的核心载体，其与跨文化交际能力的融合具有深远的教育意义。然而，当前劳动教育课程在跨文化视野下存在内容设计单一、教学方法滞后、评价体系缺失等问题，制约了学生跨文化素养的提升。本文基于对劳动教育与跨文化交际内在关联的剖析，提出优化课程内容、创新教学策略、完善评价机制的具体路径，以期为培养兼具劳动技能与跨文化沟通能力的新时代人才提供参考。

**关键词**

劳动教育；跨文化交际；课程设计；教学策略；核心素养

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**一、问题的提出**

劳动教育是初中阶段不可或缺的课程体系，其本质不仅是技能