4.15 不同的声音（教学课件）科学苏教版三年级下册2026.pptx

15.不同的声音三年级下册第四单元苏教版

目录1情境与问题2探究与发现3研讨与拓展4回顾与练习5总结与评价

科学观念：知道声音有高低、强弱特性，理解振动的不同决定声音强弱、高低。科学思维：能在教师指导下设计简单实验，观察记录振动与声音变化，分析归纳并交流结果。探究实践：建立振动与声音特性的逻辑关联，能用所学解释生活中相关声音现象。态度责任：保持对声音奥秘的好奇心，乐于合作探究、如实记录，愿意分享交流。核心素养

1.情境与问题学习任务

情境听一听是谁发出的声音。你是如何辨别的？

情境听一听这些声音是哪个乐器发出的??小提琴??二胡??吉他?????请大家闭上眼睛，竖起耳朵，仔细聆听。?提问：