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全国高考文言文理解专项练习集合

文言文作为中华优秀传统文化的重要载体，亦是高考语文考查的核心内容之一。其考查不仅在于对字词句的理解，更在于对文本思想内涵、作者观点态度及写作技巧的把握。本专项练习集合，旨在通过系统梳理与针对性训练，帮助同学们夯实文言基础，提升阅读与理解能力，从容应对高考挑战。

一、文言实词积累与辨析

文言实词是构成文言文的主体，掌握实词的含义与用法是理解文意的基石。高考对实词的考查多集中在一词多义、古今异义、通假字、词类活用等方面。

（一）一词多义辨析

考点解析：一个词在不同语境中往往具有不同的意义，掌握常见实词的多个义项，并能根据上下文准确判断其含义，是高考的常考题型。

典型例释：

*兵：兵器（收天下之兵，聚之咸阳）；士兵（沛公兵十万，在霸上）；军队（欲勿予，即患秦兵之来）；战争、军事（兵者，国之大事）。

*顾：回头看（荆轲顾笑武阳）；拜访（三顾臣于草庐之中）；关心、照顾（三岁贯女，莫我肯顾）；副词，反而、难道（人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉）。

专项练习：

1.解释下列句中加点词的含义，并说明其在句中的意义是本义、引申义还是比喻义。

（1）范增数目项王。（《鸿门宴》）

（2）欲穷千里目，更上一层楼。（《登鹳雀楼》）

（3）肉食者鄙，未能远谋。（《曹刿论战》）

（4）蜀之鄙有二僧。（《为学》）

（5）卒廷见相如，毕礼而归之。（《廉颇蔺相如