高中地理二轮复习专题教学导学案：碳循环与碳平衡.docx

附件2

高三二轮复习导学案

专题名称

碳循环与碳平衡

课时安排

2课时

课程标准

运用图表并结合实例，分析自然环境的整体性和差异性。

教学目标

（1）人地协调观：结合案例，分析人类活动对碳循环过程的影响，并提出实现碳平衡的措施。

（2）区域认知：结合示意图等相关资料，掌握不同地区碳源与碳汇的特征差异。

（3）综合思维：结合具体的案例，分析碳循环过程中各地理要素的综合作用过程。

（4）地理实践力：通过情境分析，学会设计社会调查问卷。

课程内容

课前准备：

结合选择性必修一的相关知识，通过AI搜索相关资料，完成必备知识的填空部分内容。

课堂学习：

一、碳循环过程

（一）必备知识：碳循环

1.概念：